教職經歷
  文山國小：實習1年、導師10年、文書組長1年、生活教育組長4年、教學組長3年、教務主任2年、訓導主任3年、總務主任3年、輔導主任2年
  教育處：課程督學3年
  開礦國小：代理校長0.5年
  永興國小：校長3年

 

  辦學理念
  一、我的教育哲思
  (一)全人教育：教育的核心價值在於促使人之所以為人，因此，學校教育應以學生為主體，尊重個別差異，提供適性且多元的教育，成就每個學生無限的可能。

  (二)學習型組織：學校文化影響辦學成效深遠，校長應積極提昇學校組織文化，成為「學習型組織」，讓學校教師及學生群體能夠運用團隊學習的方式，不斷藉由

        學習、運用系統思考從事各種不同的實驗與解決問題，進而提昇教師專業知能，強化學生競爭力。

  (三)知識管理：累積、創新及運用學校本位知識，積極營造學校特色。

  (四)教育機會均等：校長要激勵學校同仁發揮教育愛，積極關懷弱勢，永不放棄每個孩子，成為孩子生命中重要的貴人。

  (五)終身學習：培養孩子自主學習的能力，為自我實現而終身學習，不間斷地成長。

  (六)教育夥伴：教育效能的展現需要老師、學生、家長、社區與學校通力合作，所以學校要積極尋找良好的教育夥伴，經營社區公共關係以及親師互動，有助於學

        校教育的推動。

  二、我的學校經營理念
  (一)人本教育：以人為本，施予適性教育。
  (二)教學優先：以教學為核心，行政全力支援與服務教學。
  (三)參與決策：尋求共識，參與決策，共同邁向學校教育願景。
  (四)專業自主：教師專業對話，促進專業發展，體現於教學現場。
  (五)創新績效：不斷創新與變革，實現學校教育目標。

  三、我的學校經營之具體策略
  (一)創新教育願景，訂定短、中、長期校務發展計畫：
        透過深度會談，凝聚全校共識，建立共同願景，擬定短、中、長期校務發展計畫，引領學校朝向精緻及卓越發展。

  (二)建立創意行政團隊，以「熱誠、積極、奉獻」為服務宗旨：
        行政團隊具備高度行動力和服務力，全力支援教師教學以及促進社區發展為職志，各處室交互支援，互補共享，資源整合，建立以「熱誠、積極、奉獻，」為

        宗旨之高績效行政團隊。

  (三)校長楷模領導，啟動教師教學熱誠及成長動力，帶動學校及社區成長：
        校長以「知識領導」為核心辦學理念，輔以行政領導、課程領導及教學領導，建立專業領航之學校辦學方向，創新學校課程及教學，引領學校及社區不斷精進

        和成長。

  (四)建立學習型學校、激勵教師不斷精進成長，增長專業動能：
        成立多元之教師專業社群，例如七大學習領域、新興教育議題、情緒管理、班級經營等等，鼓勵教師彼此進行專業對話，分享及交流彼此經驗和智慧，透過「

        單環學習」、「雙環學習」及「再學習」不斷精進成長，擴增學校智慧資本，發揮知識管理之最大效能。

  (五)創新課程和教學，培養學生創造力，促進多元及適性學習：
        鼓勵教師發揮創意，用心創新課程和教學，透過多元及適性的學習活動，培養學童的創造力，增進學童多元智慧的均衡發展。

  (六)用心學校行銷，建立特色品牌，爭取家長認同：
        依據教師專長及社區在地特色，積極發展學校特色，創造學校卓越之品牌DNA，並透過各種方式行銷學校特色，爭取社區家長認同。

  (七)資源整合、策略聯盟，發揮資源運用效能之極大值：
        不論是水平資源、垂直資源、異業資源，都積極聯繫和整合，進行策略聯盟合作機制，發揮資源運用之最大效能，協助學校不斷成長和進步。

  四、未來辦學的自我期許與努力
  (一)帶好每位學生：尊重個別差異，激勵多元發展，以帶好每一位學生為職志。
  (二)精進教育專業：以不斷學習增進專業知能，並轉化理論為實踐行動能力。
  (三)終身學習成長：做好生涯學習規劃，以終身學習豐厚生命智慧內涵與價值。
  (四)以教育家自許：釐清教育本質，堅定教育信念，以教育家風範認真辦學。
  (五)樹立教育楷模：用心經營卓越、精緻的教育品質，樹立學校教育發展典範。